2012年11月19日

在丹麦学校的包容队的比赛

projectet的团队调查的游戏如何能够更会使参与其中体育教育的学生可能,从而提高提高社会包容。照片:博kousgaard。

projectet的团队调查的游戏如何能够更会使参与其中体育教育的学生可能,从而提高提高社会包容。照片:博kousgaard。

该项目的目标

这个项目的目的是澄清什么特点包容队的比赛,并探讨包容队的比赛中如何使体育课可能的小学生参与,从而提高社会包容。

整体研究的问题是:

怎么能队的比赛中贡献创作实践的一个有意义的社区,为此,准备提高参与程度?

目标组

目标组是3个6 年级班级在哥本哈根一所公立学校。

该项目的说明

在2014年8月新学校的改革在丹麦的公立学校发生了。在丹麦的公立学校改革的一个焦点是建立在日常生活中更好,更多的体力活动。其目的是有助于提高学生的学习,健康和福祉。一些研究表明,参加体育活动对究竟这些参数的积极影响。并且因此最佳展示的体力活动是如何进行的。丹麦和国际文献表明,感觉身体不舒服,其中包括体育教育所有学生。有必要对体育教育,以及如何进一步研究可以组队游戏有助于促进有意义的参与和社会包容。 

方法

8周的干预将在丹麦的公立学校进行。三个班在6 档次球队将在包容性运动会参加与飞盘为例。该课程将进一步离岗教学中公平竞争。学生将是观察到在8周的干预,并且此后将所有的学生在12个焦点小组采访。